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12/5 第８回剣道文化講演会

座談会：佐藤義則　軽米満世　有田祐二／講演：石原忠美

今年も東京、日本武道館にほど近い、九段会館ホールにて講演会は行なわれた。
講演のテーマは、
第一部　「中学校武道必修化に伴う剣道授業の展開」
第二部　「沢庵と武蔵の教えを使う」

第一部は，「中学校授業での指導方法」を話していたが、決して中学授業だけのものではない。「一から剣道の動作、礼節を、限られた時間内教えるには？？」ということであるり、効率的な指導方法を話していた。また、新聞紙で作った”手作り竹刀”を用いるなど「工夫された」指導方法もあり、道場で教えている方々にも必見と言えよう。

第二部は、石原忠美先生が体調不良のため、講演を行なう事が中止となった。かわりに、以前同テーマで講演した時のものをビデオ上映することとなった。

※二部は、時間の都合上取材できなかったので、配布された資料を掲載します。

第一部　座談会

ーだれもが「わかる　できる」剣道授業の展開ー
「中学校武道必修化に伴う剣道授業の展開」
座談会：佐藤義則　軽米満世　有田祐二
平成２４年より、武道必修化にともない、だれもがわかる剣道の指導方法を紹介した。
　中学校の体育授業で、武道を行えるのは年間１３回だという。その限られた「１３回の授業」の中で、指導者は、剣道の歴史、実技、礼節を教えなければならない。最初は、剣道を体験させ、興味を持たせる。そして、剣道の歴史、実技、礼節を学んでいくという流れである。
※指導方法などは下記の画像を見ていただきたいと思います。
※画像クリックで拡大表示。

剣道の歴史や特性にも触れる。視覚的に訴える。

ボールの中心を打つ練習。

ソフト剣（※１）を使って打ち合う。

木刀や竹刀で新聞を切る。中心をはずさない。

丸めた新聞などを投げて、竹刀で打つ。出ばな、踏み込み、足さばきの練習。

発声を伴い行なう。

子供は足踏みをし、先生が右手をだしたら、子供は右に体を動かす。先生が指示する方向へ、瞬発力で体を瞬間的に動かす。

先生が手刀（手を合わせ）で面を子供たちに打つふりをする。子供も同様に手刀で、小手を打つ。手刀による応じ技。

面を着ける際、手ぬぐいは巻き付ける方法を推奨しているが、時間がかかってしまうようなら、兜たたみ（帽子）で可。

長さにより、打つ事を学び、間合いを知る事ができる。

競い合う気持ちを養う。

３人一組なり選手と審判をローテンションで行なう。審判は、選手のいいところを言う。

２年目からできるようになったとのこと。かかり稽古のようになってしまっていたが、それは良いことで、最初のうちは打ち込むことさえできないとか。

※１　ソフト剣＝手作り剣　→新聞紙を３日分丸めるとちょうどよい。（検証したようです。）

※中学校での防具所有率　２３％。

※剣道の悪いイメージ
●「痛い」「怖い」「難しそう」「楽しくなさそう」
→打つ楽しさを教え、不安を取り除く。
●「剣道の防具が嫌だ」（女子に多い）
→衛生面も考え、男子と女子で分けるなどの配慮は必要。

※体育教師が剣道を教えられない場合、地域の協力（外部指導者）にお願いする場合もある。
→その際は、我流ではなく、文部科学省、全剣連の指導書を参考に教える。
→体育教師との綿密な指導計画を立てる。
他

※目標を明確にする。
※学習内容を理解する。